Curso de Actualización Profesional de Posgrado

Conceptualizaciones teórico-clínicas para el abordaje de los casos graves

Crisis de angustia • Ideación suicida • Conductas de riesgo • Autolesiones • Psicosis

              “Nada creado que no aparezca en la urgencia, nada en la urgencia que no engendre su rebasamiento en la palabra”.

 Jacques Lacan  

PRESENTACIÓN

El ejercicio profesional en el campo de la salud mental confronta de manera creciente a los profesionales con situaciones de extrema complejidad clínica, tales como crisis de angustia, ideación suicida, conductas de riesgo, autolesiones y presentaciones psicóticas. En estos escenarios, las demandas institucionales suelen priorizar la inmediatez, la protocolización y la resolución rápida del riesgo, tensionando la lectura clínica y el lugar del profesional.

Este curso propone un espacio de actualización teórico-clínica dirigido a profesionales que se desempeñan en ámbitos públicos y privados —hospitalarios, educativos, comunitarios o de consultorio— con el objetivo de abordar estas urgencias desde una perspectiva que considere la singularidad subjetiva y la responsabilidad ética del acto profesional.

Se trata de ofrecer herramientas conceptuales que permitan evitar respuestas estandarizadas que, lejos de resolver las urgencias, pueden contribuir a su cronificación y al borramiento del sujeto.

OBJETIVOS

• Brindar marcos conceptuales sólidos para el abordaje clínico de los casos graves.
• Fortalecer la lectura clínica de las urgencias subjetivas en su singularidad.
• Problematizar la demanda institucional y el lugar del profesional de la salud mental.
• Promover intervenciones clínicas éticas, responsables y situadas en contextos hospitalarios, comunitarios y de consultorio.

FUNDAMENTACIÓN

Partiremos de que la angustia es una verdadera epidemia del mundo contemporáneo y, cada vez más, un motivo apremiante de consulta en la práctica clínica de los profesionales de salud mental, sean en las instituciones públicas y/o privadas, como en los consultorios.

La angustia es una señal del malestar subjetivo que permite: por un lado, un encuentro posible con lo íntimo, con lo auténtico y con lo propio de cada sujeto y, por otro, se presenta como un afecto que no engaña, que se sitúa en el cuerpo y cuestiona los basamentos existenciales de toda persona, pudiendo llevar a un individuo a la locura o la muerte.

Cuando irrumpe, la angustia puede: desbordar los recursos habituales de un individuo, generar la puesta en acto de conductas de riesgos como intentos de suicidios, crisis suicidas con planificación, descompensaciones neuróticas con crisis de angustias reiteradas que paralizan y desorganizan la vida cotidiana, así como también ocasionar descompensaciones psicóticas.

A pesar de las diferentes presentaciones fenomenológicas -lo que se puede ubicar como transversal a las consultas de lo que nos proponemos ubicar y abordar como Casos Graves- , es la vivencia subjetiva de que “no hay tiempo” y, por ende, es necesario una respuesta inmediata que involucra no solo a los profesionales, sino también muchas veces a las instituciones de salud.

Este curso busca brindar herramientas conceptuales y clínicas para la actualización de profesionales de la salud que trabajan tanto en el ámbito particular como en instituciones hospitalarias, educativas o comunitarias. El propósito es poder abordar estas situaciones -considerando la singularidad de cada individuo- y evitando respuestas estandarizadas que, en ocasiones, reforzarían la cronificación de la urgencia, perdiendo de vista los fundamentos teórico-clínicos que la sustentan.

PROGRAMA

Módulo 1 – Conceptualizaciones sobre el riesgo cierto e inminente

• Fechas: 8 y 9 de mayo de 2026
• Docentes: Lic. Fabiana Lávaque – Dra. Mariela Mozzi

Reseña del módulo: El módulo se orienta a introducir los principales ejes conceptuales implicados en la noción de riesgo cierto e inminente, analizando la articulación entre urgencia subjetiva, demanda institucional y marcos normativos, así como las tensiones que estas dimensiones producen en la práctica clínica.

Contenidos: Abordaje institucional de la urgencia. Temporalidad subjetiva y temporalidad institucional. Protocolos, normativas y singularidad. Ética del deseo y responsabilidad profesional.

Módulo 2 – Urgencias subjetivas I

• Fechas: 5 y 6 de junio de 2026
• Docentes: Mg. Miguel López – Dr. Fabián Schejtman

Reseña del módulo: El módulo propone delimitar conceptualmente las diferencias entre urgencia, emergencia, urgencia psiquiátrica y urgencia subjetiva, ofreciendo herramientas para orientar la intervención clínica en los distintos dispositivos asistenciales.

Contenidos: Urgencia y emergencia. Localización del sujeto. Temporalidad de la urgencia. Instante de ver, tiempo de comprender y momento de concluir. Articulaciones entre guardia, internación y consultorios externos.

Módulo 3 – Urgencias subjetivas II

• Fechas: 3 y 4 de julio de 2026
• Docente: Lic. Tomasa San Miguel

Reseña del módulo: El módulo se orienta a profundizar la conceptualización psicoanalítica de las urgencias en relación con la psicosis, considerando los fenómenos clínicos y la posición del analista en la transferencia.

Contenidos: Crisis psicóticas. Ruptura, perplejidad, fenómenos elementales, certeza y delirio. Los acontecimientos del cuerpo. El cuerpo como Otro. Las afectaciones del analista y la posición en la transferencia.

Módulo 4 – Patologías del acto, conductas impulsivas y conductas intempestivas

• Fechas: 14 y 15 de agosto de 2026
• Docente: Dr. Juan Dobón

Reseña de módulo: El módulo aborda las denominadas patologías del acto, focalizando en el diagnóstico diferencial entre neurosis y psicosis en las urgencias, con especial atención a los modos de presentación del actuar.

Contenidos: Los afectos en la clínica: aburrimiento, ira, desasosiego, desesperación, e incertidumbre como manifestaciones de la angustia. Creencia y certeza. El actuar como certeza y como transferencia de angustia.

Módulo 5 – Consideraciones psicoanalíticas sobre el suicidio

• Fechas: 11 y 12 de septiembre de 2026
• Docente: Lic. Darío Groel

Reseña de módulo: El módulo se propone analizar el suicidio y las autolesiones desde una perspectiva psicoanalítica, considerando el empuje pulsional y la responsabilidad clínica en situaciones de alto riesgo.

Contenidos: Autolesiones. Suicidio consciente e inconsciente. Empuje a la propia muerte. Intervenciones clínicas posibles.

Módulo 6 – Angustia, duelo y trauma

• Fechas: 9 y 10 de octubre de 2026
• Docentes: Dra. Gabriela Abad – Dra. María Elena Elmiger

Reseña del módulo: El módulo aborda la articulación entre angustia, acto y trauma, analizando los procesos de duelo y subjetivación.

Contenidos: Angustia y acto. Duelo, trauma y repetición. Estrategias de intervención clínica.

Módulo 7 – Presentaciones graves en las infancias

• Fechas: 13 y 14 de noviembre de 2026
• Docentes: Lic. Florencia Delgado – Psic. Ana Luisa Perl – Lic. Horacio Silva

Reseña del módulo: El módulo se orienta al abordaje de las presentaciones clínicas graves en la infancia, considerando los procesos de constitución subjetiva y las urgencias que se presentan en ausencia de borde simbólico.

Contenidos: Neurosis, psicosis y autismo. Constitución subjetiva. Urgencias sin borde. El lugar de los niños para los padres. Operatoria del analista.

Módulo 8 – Conductas de riesgo en la adolescencia

• Fechas: 4 y 5 de diciembre de 2026
• Docente: Lic. Gabriela Insúa

Reseña del módulo: El módulo propone analizar las conductas de riesgo en la adolescencia, atendiendo a las condiciones de desamparo subjetivo, el lugar de las redes sociales y las modalidades contemporáneas del pasaje al acto.

Contenidos: Desamparo, desvalimiento y abatimiento en la adolescencia. Redes sociales y exposición. Conductas de riesgo y pasaje al acto.